подготовить ребенка к школе и оценкам

Оценки ребенок школа

Оценки - это важна составляющая школьной жизни. Чтобы уменьшить возможные волнения ребенка по поводу оценок, за время, что остался к школе, попробуйте научить ее самой оценивать то, что она делает. Насколько она добросовестно поработала, сделала ли все, что могла.

Для того, чтобы научить ребенка этому, необходимо:

• Сам максимальный объективно оценивать результаты работы будущего школьника.

• Сравнивать разные результаты деятельности ребенка, обсуждать причины успехов и неудач.

• Регулярно выяснять, что именно ребенок думает по поводу своей работы, как ее оценивает, что у него вышло, что не вышло, почему? Важно обратить внимание на то, что сравниваются результаты и достижения ребенка с его же собственными успехами, чтобы увидеть движение и рост относительно самого себя. Еще одна причина, почему нельзя сравнивать с достижениями других деток, потому что это может повлечь снижение самооценки.

• Выражать уверенность в силах ребенка, убежденность в том, что его результаты будут хорошими. Даже когда ребенку что-то не удается сделать удачно.

• Поддерживать стремление к творчеству, развитию и трудолюбие.

Когда ребенок научится сам оценивать свою деятельность, она будет чувствовать себя намного увереннее, потому что будет иметь собственно более или менее адекватное представление о сделанном. Следовательно, ваш ребенок в целом будет менее зависимым от мысли и оценки окружения.

Также очень важно, чтобы ребенок хорошо понимал, что школьные отметки - это лишь оценка сделанного в настоящий момент, а не его лица в целом!! Поддерживайте и развивайте уверенность ребенка в себе, в собственных силах - это очень необходимо для хорошего самочувствия ребенка в школе.

В любом случае, любите своего ребенка такой как есть, даже если она не будет полным отличником!

Готов ли ребенок к школе?

Тесты для определения готовности ребенка к школе:


Отдавать ее в школу в 6 лет, или, может стоит подождать еще год? Как помочь ребенку приспособиться к новым для нее условиям школьной учебы? Эти вопросы не могут не волновать родителей дошколят. Но дать правильный ответ даже опытным мамам и папам не всегда легко.

Существуют много психологических тестов, по которых можно узнать об общей школьной зрелости ребенка. Но проводить их и знать полученные результаты - дело специалистов-психологов. Поэтому предлагаем элементарный способ проверки, доступный абсолютно всем родителям.

Следовательно, сначала поставьте своему ребенку следующие вопросы. Если он ответит на них без усилий, то, значит, его психическое развитие отвечает календарному возраста и свидетельствует о готовности ребенка учиться в первом классе общей средне образовательной школе.

Для ребенка 5-6 лет.

1. Как тебя зовут?

2. Как зовут твою маму, папу, сестренку, братик?

3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь и станешь взрослым: мужчиной или женщиной?

4. В настоящий момент утро, День или вечер?

5. Ты любишь рисовать? Какого цвета этот карандаш, лента?

6. Сколько пальцев у тебя на руке? Покажи два пальчика, три?

7. Сколько глазонек в куклы? а у тебя? Для чего нужны глаза, уши?

8. Что делают веником, карандашом, ложкой?

9. Когда можно кататься на санях: зимой или летом? Почему?

10. Когда можно купаться в реке: зимой или летом? Почему?

11. Каких ты знаешь зверей, птиц? Кто больше: коза или корова? У кого больше ног: у собаки или у петуха?

6-7 лет.

1. Названия своя фамилия, имя, отчество.

2. Кто старший: ты или твой брат, сестра?

3. Сколько тебе лет? А сколько будет через год, два года?

4. Когда ты завтракаешь: утром или в ужине? Обедаешь: утром или днем? Что бывает раньше: обед или завтрак, день или вечер?

5. Где ты живешь? Где работают твои папа, мама? Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?

6. Какая в настоящий момент пора году - лето или осень, зима или весна? Почему ты так считаешь?

7. Почему снег бывает зимой, а летом его не является?

8. Что делает почтальон, врач, учитель? Кто лечит, а кто учит?

9. Что больше - 8 или 9; 5 или 3? Посчитай от 6 до 9, от 5 до 3?

10. Покажи свою левую руку, правое ухо. Что находится дело / слева от тебя в этой комнате?

11. Что нужно сделать, когда случайно сломал чужую вещь?

Не удивляйтесь, если вопрос вам показались очень простыми. В практике многих педагогов встречались дети, которые не смогли ответить на многих из них. Для каждого отца нормально считать, что его ребенок умнее всего. Но иногда ребенок не может ответить на каких-то по этим вопросам просто потому, что родители не считали нужным ему это объяснить. Они просто думали, что их замечательный малыш сам знает такие элементарные вещи.


Если же ваш ребенок:


• каждое утро чистит зубы, всегда моет руки перед тем как сесть к столу;

• помогает дома по хозяйству (моет посуду, убирает кровать, накрывает на стол);

• может сам себе приготовить бутерброд, надеться по погоде, завязать шнурки и шарф;

• умеет самостоятельно удерживать внимание достаточно длительное время (15-20 минут) во время чтения вслух, рисования, игры;

• способный управлять своими желаниями (не ест перед едой конфету, хотя они и лежат на видном месте; не капризничает, когда взрослые что-то запретили);

• умеет вести себя за столом (правильно сидит, аккуратно ест);

• имеет более-менее стойкие интересы (прослушивание музыки, рисования, занятия языками, конструирования, лепки из пластилина);

• умеет вести себя в обществе (не перебивает старших, без напоминания проявляет вежливость, используя «пожалуйста», «благодарю», «до свидания» но др.);

• придерживается определенного режима дня;

• ставит вопрос и всегда выслушивает ответы;

• убирает за собой игрушки после игры, альбом после рисования, книжки после чтения


Ваш ребенок имеет высокий уровень развития волевых навыков. А они, в свою очередь, являются основой произвольного запоминания, внимания, умственных навыков. И, соответственно, у вас и у вашего ребенка будут гораздо меньше проблем в школе.

Обязательно следует отметить, что если вы стремитесь отдать ребенка в специализированное учебное заведение с углубленной программой учебы, об этом необходимо позаботиться предварительно. Потому, что во-первых ребенок скорее всего не сможет преодолеть конкурс или собеседование для вступления в такую школу без предыдущей целевой подготовки, а во-вторых, даже если она пройдет собеседование, ей будет трудно успевать за другими. Условия конкурсного вступления в первый класс лицеев и школ с углубленной учебой необходимо узнавать непосредственно в заведении, куда вы стремитесь отдать ребенка. Начинать готовить ребенка к вступлению в школу с углубленными знаниями желательно больше чем за год.

В какую школу или лицей вы бы не решили отдавать свой ребенок, переход ребенка из детского сада, семейного круга к школе ведет к значительным изменениям в ее жизни. При этом меняется не только жизнь самого ребенка, но и жизнь семьи в целом, особенно если ребенок единственный или старший. Подготовка к этому событию ребенку просто необходимая.

Особенное место в подготовке занимает формирования ожиданий и установок ребенка на вступление в школу. Здесь очень важно не перестараться. Не следует обещать, что ребенка ожидают сплошные лавры успеха, более важное помочь ей настроиться на ежедневный труд но делать это необходимо очень корректно. Совсем недопустимые высказывания типа: «Что же ты, такая неряшливая девочка, в школе будешь делать?» или «Вот там тебя приучат, наконец, к порядку!». Также не надейтесь, что если вы все это время не приучали ребенка к дисциплине, что школа наконец сделает это за вас. Ребенку будет очень трудно приспособиться к резкому изменению условий на таких, где дисциплины все же придется придерживаться.

Чтобы помочь настроиться на новый ритм жизнь, лучшая говорить ребенку:

• В тебя всего выйдет, если ты немного поработаешь / постараешься.

• В школе можно много чего нового узнать и многому научиться, стоит лишь захотеть.

• В классе можно найти новых хороших друзей, хотя вполне вероятно, что не все деть в классе тебе сразу понравятся. Уместно будет рассказать о своих школьных впечатлениях, своих школьных друзьях, возможно, у вас есть хорошие знакомые со школьных времен, с которыми вы до сих пор поддерживаете отношения. Ребенку будет интересно узнать, что дружеские отношения могут длиться такой долгое время.

Объясните ребенку, что сначала она может грустить за детским садиком, за родителями, все школьное может казаться чужим. Это ощущение постепенно пройдет, ученики обычно быстро привыкают к школе и к новому окружению.

Вспомните о собственных чувствах и волнениях в первом классе. Расскажите, как вы ожидали 1 сентября. Можете поделиться и своими теперешними ощущениями, объяснить свои волнения, которые связаны с первым сентября. Но важно, чтобы ваши школьные упоминания и сегодняшние заботы не стали дополнительным источником волнений для ребенка.

Настройте ребенка на то, что у нее будут новые обязанности. Подчеркните, что теперь она подросла, стала взрослее. Это значит, что ей теперь не только больше будут доверять, но и больше от нее будут ожидать, но опять же делайте это осторожно без лишнего давления.

Подготовить к первому классу...

Подготовительные занятия для ребенка к школе?

Для лучшей адаптации детей перед учебой в первом классе в большинстве учебных заведениях Украины проводят подготовительные занятия. По большей части такие занятия длятся до конца мая. В этом году педагоги подсчитали, что к первым классам в Киеве пойдет 8350 детей.

На конкурсной основе детей принимают лишь в специализированных школах, школах-гимназиях, школах - лицеях, иногда в школах с углубленным изучением определенного предмета.

Для того чтобы отдать ребенка в школу родители должны:

Шаг 1. - подать заявление и медицинскую справку установленной формы в соответствующую школу (в феврале). Если это специализирована школа или гимназия, то проводится конкурс для определения уровня развития ребенка. Конкурсы проводятся летом по завершении учебы в школах.

Шаг 2. - родителям нужно предварительно подать заявление на участие ребенка в конкурсе, копию свидетельства о рождении ребенка и медицинской справке.

Шаг 3. - в школах Киева проводят подготовительные и адаптационные занятия. Это облегчает последующую учебу ребенка, знакомит ее с предметами, учителями. Адаптационные занятия длятся в течение 2-3 месяцев. Управление образования работает, чтобы адаптационные занятия проводились в каждой школе.

Если в медицинской справке отмечено, что ребенок может находиться в ученической среде, то учиться можно в любой школе. Если болезни тяжелые, то в таком случае ребенка можно отдать в 82 школу или в реабилитационный центр «Львенок» для детей со слабым зрением. В школе - 60 работают интегрированные классы за методикой Монтессори. В программе развития образования предусмотрены отдельный проект относительно создания для детей с особенными потребностями специализированных классов в каждом районе и в каждой школе Киева.

На сегодняшний день кроме обычных среднестатистических и ни чем не примечательных школ для поступления в первый класс Киев содержит:

- Специализированы школы с углубленным изучением предметов или языков.
- Школы с углубленным изучением иностранного языка из 1 класса.
- Школы с экономическим, физико-математическим направлением деятельности (профилем) и школы менеджмента.
- Школы национальных меньшинств (10 и 24 школа - с польским языком учебы, пять школ с русским языком учебы, частная гимназия еврейская).
- Вечерние школы с глазной и заочной формой учебы.
- Инновационные школы 1 и 1-2 степени - «Источник» «Школа Радости, «Малыш», «Дивосвит».
- Дистанционная учеба проводится в учебно-воспитательном комплексе школы-гимназии «Сихивска», которая позволяет детям с особенными потребностями учиться в домашних условиях.

Как правильно подготовить ребенка к школе

А правильно ли мы готовим ребенка к школе?

В течение первой четверти 16% детей получают нервно психологические расстройства, а 60% - теряют вес. Что нужно знать и учесть родителям первоклассника, чтобы избежать этих неприятностей, говорили в программе «Украинское измерение», производства ESG.


Если ребенок в 6 лет говорит, что хочет учиться в школе и может объяснить свое желание, значит она абсолютно готовая к новому периоду своей жизни. Так считают психологи. В частности, Екатерина Василюк считает, что в большинстве случаев, проблемы с нежеланием посещать школу возникают из-за того, что родители не рассказывают об учебном заведении и о том, зачем нужно туда ходить: «Во избежание таких ситуаций, нужно предварительно неоднократно посетить школу, показать ребенку место, куда она будет ходить последующие годы, познакомиться с другими школьниками, чтобы ребенок сам убедился, что ничего страшного в этом нет».


Обязательно перед школой нужно познакомиться с учителем и посмотреть, как ребенок воспримет педагога и пойдет ли с ним на контакт. Ведь именно этот человек должен стать авторитетом для ребенка в течение ближайших 4 годов.

Если в будущем вы заметили, что у вашего ребенка с учителем не имеет общий язык, не спешите переводить ее к другому классу, а обсудите и выясните все обстоятельства как можно быстрее, убежденная главный специалист Департамента общего, среднего и дошкольного образования МОН Украины Лидия Щербакова. Ведь проблема некоторых родителей в том, что они не учитывают фактор привыкания к коллективу. И резкий переход к другому классу травмирует психику ребенка.

Как правило, адаптация ребенка к школе длится от двух до шести месяцев, в зависимости от индивидуальных особенностей школьника. Поэтому важно за несколько недель приучать ребенка к определенному режиму, так ей будет намного более легко в первые дни в учебном заведении. Главное в это время, по словам директора учебно-воспитательного комплекса Валентины Куриной предоставить ребенку самостоятельность и помогать лишь тогда, когда возникают трудности: «Если с первого дня родители не будут отходить от ребенка ни на мгновение, постоянно будут помогать выполнять задание, то они будут это делать к старшим классам. Нужно дать возможность ребенку ошибиться, она имеет на это право».


Первокласснику особенно нужна поддержка родителей. Его не следует ссорить и уж слишком хвалить. Позитивную оценку ребенок заслуживает именно тогда, когда что-то делает. И не забывайте, что важное значение должно возможность ребенка поделиться своими впечатлениями, потому постоянно интересуйтесь, что нового узнало ваше чадо в школе, что ему понравилось, а что нет. И обсудите это вместе.

Игры для подготовки ребенка к школе

Упражнения для подготовки ребенка к школе

Как бысто и эфективно подготовить своего ребенка к школе? Как сделать это без лишней психической перенагрузки для дитяти…

К сожалению нынешнее поколение родителей отдав ребенка в детский сад перестают беспокоится о подготовке ребенка к первому классу, дескать это работа воспитателей а моя оплачивать садик ребенку… Но на самом деле уровень образования получаемый ребенком в садике слишком низкий для поступления в первый класс среднестатистической школы страны.

И, к сожалению, в этой проблеме вам такое решение, как просто нанять репетитора, либо отдать чадо на специальные курсы, тренинги не поможет. Ибо ведущими психологами Европы доказано ребенок лучше воспринимает информацию идущую от родного отца либо матери, ибо доверяет этим людям больше всего на свете…

Поэтому именно вы и никто другой должен, нет даже обязан взять все в свои руки и заняться развитием вашего ребенка в плане памяти, внимания, не забываем такде речь и мышление…
Вот подыскал и отсортировал несколько подготовок к школе ребенка в игровой форме

Упражнение подготовка ребенка к школе
(на развитие внимания)

Самое первое из них - упражнение на нахождение отличий. Возьмите, например, двух игрушечных мишек или машинок и попросите дитя, чтобы он нашел как можно больше отличий между ними (размер, количество деталей , цвет). Также можно находить различия в количестве, форме, длине и ширине различных предметов. В качестве наглядного материала подойдут картинки из детских журналов или любые предметы быта.

Для выполнения другого упражнения возьмите группу предметов, попросите ребенка взглянуть на них и отвернуться к стене, а сами в это время один из предметов уберите или переставьте. От ребенка требуется вычислить какие именно изменения были вами произведены.

Для развития памяти великолепно подходят упражнения на описание предметов. Для этого дайте ребенку короткое время повертеть в руках какой-нибудь предмет, а потом спрячьте его. Ребенок должен описать спрятанный предмет как можно более точно.

Еще одно упражнение на развитие памяти состоит в следующем. Пусть ребенок посмотрит на какую-нибудь картинку, которую вы затем спрячете среди других картинок на ту же тему. Задача ребенка - отыскать ту картинку, которую вы ему показывали первоначально.
Развитию мышления отлично способствует игра "Что здесь лишнее?". Возьмите несколько картинок и попросите ребенка найти среди них ту, которая по какому либо признаку явно отличается т остальных. Таким признаком может быть цвет, форма, размер или класс(например, дикие животные и домашние животные).

Наконец, для развития речи заучивайте с ребенком стихи, просите его пересказывать вам сказки, ил составлять рассказы по картинкам, а самое главное - как можно больше общайтесь со своим сыном или дочерью на самые разные темы.
После этого вам останется только купить ему первоклассный портфель и подготовку к школе можно считать завершенной.

ШкольнЫй роман

Любовь к первому учителю не всегда оканчиваться хеппи эндами...
Вот нашел клип о жестокой первой любви в первом классе к первому учителю....

Подготовка к школе

Подготовка к школе

К школе готовятся зачастую столь же торжественно, как к свадьбе или к родам (что в принципе оправданно, ибо во всех случаях практически начинается новый важный этап в жизни человека) - но при этом столь же суетливо и порой даже бестолково, как правило, забывая главное. Готовят портфель со всевозможными канцтоварами, парадную одежду и обувь. Но забывают… психологически подготовить самого первоклассника. Если говорить формально, то детские психологи выделяют несколько критериев готовности детей к обучению в школе.
1. Интеллектуальная готовность к школе (способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика)
2. Эмоциональная готовность к школе (мотивация к обучению, умение сосредоточиться, управление эмоциями)
3. Социальная готовность к школе (потребность в общении, коррекция поведения в коллективе, способность обучаться)